神童

剛看到今天香港Yahoo新聞的頭條, 講到香港史上最年輕的大學生 - 九歲讀大學的小神童.

http://hk.news.yahoo.com/fc/news_fc_hkIQchild.html

我不是神童, 周圍也沒有這等天資優異的朋友, 不能了解九歲被大學入取的感受 (我是19歲才進大學的普通人...). 不過10幾歲就念完學, 碩士, 可能不到20歲就念完博士, 知識是一定得到了, 不過卻覺得人生好像一下被壓縮了1/3, 好玩的事也一下少了1/3, 有些可惜.

雖然我的求學路程一路還算順遂, 不過我一直是覺得"會讀書"就像是"會打字""會唱歌"的一項技能而已, 會讀書不代表會賺錢, 或會成功, 也許或然率較高, 但不是一定成正比. 人生有很多事是學校沒有教, 也教不會的 - 你要親身去體驗, 去走, 也許會迷路, 也許會摔跤, 也許會不預期的找到桃花源, 有很多也許, 而這些"也許"是機器無法算出來的.

有時看到台灣的表弟妹們每天無日無夜的補習, 覺得很是可憐, 活到老學到老, 何必一定要在年紀輕輕把所有的學習的樂趣都壓榨乾了? (除非他們很喜歡補習, 不過我是不這樣覺得) 我現在回想起以前讀書的日子, 有的記憶是朋友, 是社團生活, 是住校時發生的糗/鮮事, 是年少時純純的愛戀, 是師長們對我的提攜及關心, 是很多很多伴隨著讀書而來的樂趣. 唯一辛苦的日子大概是考大學前失眠的那半年, 其他時候都是很開心的.

如果你問我後悔什麼? 我會說男朋友交的不夠多, 沒有早點去OE, 而不是覺得書唸的不夠, 學位唸的不夠高 (頂多是偶爾靠夭一下沒選對路, 或應該念更好的名校).

"萬般皆下品, 唯有讀書高", 如果修水電舖地磚裝管線的比碩士畢業生還更有錢有閒更快樂更沒有失業的問題, 教導孩子如何學習對自己的行為決定負責, 尊敬自己與他人, 有一技之長, 活的快樂, 會比只是強調唸書來的更有實質上的意義.